Dzieci z grupy najmłodszej poznały nominały polskich pieniędzy. W czasie zajęć dzieci poznawały i utrwalały pojęcia przeciwstawne jak małe i duże oraz szacowały gdzie jest mniej a gdzie więcej. Największym wyzwaniem było poznanie polskich nominałów i ustalenie odpowiedzi na pytanie: ile to 10 złotych? Były zabawy z użyciem pieniędzy oraz zabawa w zakupy. W czasie zakupów dzieci kupowały maskotki, płacąc różnymi pieniędzmi, których wartość w sumie wynosiła 10 zł.
